Программы Дополнительного образования детей с оформлением социального сертификата на обучение

№	Название программы	Количество часов	Срок освоения	Возраст детей	Педагог	Аннотация	Ссылка
1	Азбука твоей безопасности	36 часов	Февраль-ноябрь 2024	09-14 лет	Куницкая Е.А.	ДОП «Азбука твоей безопасности»	https://dopobr.petersburgedu.ru/programs/86542/groups/
2	Тайны Земли	36 часов	Февраль-ноябрь 2024	09-14 лет	Розонова О.Н.	ДОП «Тайны Земли»	https://dopobr.petersburgedu.ru/programs/86666/groups/
3	Тайны природы	36 часов	Февраль-ноябрь 2024	07-11 лет	Булатова О.Г.	ДОП «Тайны природы»	https://dopobr.petersburgedu.ru/programs/86665/groups/
4	Учимся общаться	36 часов	Февраль-ноябрь 2024	06-10 лет	Легкова Е.А.	ДОП«Учимся общаться»	https://dopobr.petersburgedu.ru/programs/86665/groups/
5	Путешествия по Санкт-Петербургу	36 часов	Февраль-ноябрь 2024	09-14 лет	Медведева Н.А.	ДОП «Путешествия по Санкт-Петербургу»	https://dopobr.petersburgedu.ru/programs/87474/groups/
6	Прогулки по Санкт-Петербургу	36 часов	Февраль-ноябрь 2024	09-14 лет	Каурова Л.В.	ДОП «Прогулки по Санкт-Петербургу»	https://dopobr.petersburgedu.ru/programs/87478/groups/
7	Школа лидеров	36 часов	Февраль-ноябрь 2024	12-17 лет	Легкова Е.А.	ДОП «Школа лидеров»	https://dopobr.petersburgedu.ru/programs/87419/groups/
8	Медиашкола	36 часов	Февраль-ноябрь 2024	15-17 лет	Фролова С.В.	ДОП «Медиашкола»	https://dopobr.petersburgedu.ru/programs/87459/groups/
9	Экологическое краеведение. ООПТ Санкт-Петербурга и Ленинградской области.	36 часов	Февраль-ноябрь 2024	12-17 лет	Турковский П.С.	ДОП «Экологическое краеведение. ООПТ Санкт-Петербурга и Ленинградской области»	https://dopobr.petersburgedu.ru/programs/86660/groups/
10	Экологическое краеведение. ООПТ Санкт-Петербурга и Ленинградской области.	36 часов	Февраль-ноябрь 2024	15-17 лет	Соколова С.В.	ДОП «Экологическое краеведение. ООПТ Санкт-Петербурга и Ленинградской области»	https://dopobr.petersburgedu.ru/programs/86660/groups/

Федеральные документы

Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"

Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации №467 от 03.09.2019 г. "Об утверждении Целевой модели развития региональных систем дополнительного образования детей"

Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации №629 от 27.07.2022 г. "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам"

Распоряжение Правительства РФ №678-р от 31.03.2022 г.

Письмо Министерства образования и науки РФ №09-188 от 05.02.2018 "О внедрении типового решения общедоступного навигатора дополнительного образования детей

Полный перечень нормативно-правовых актов Федерального уровня по реализации системы ПФДО:

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями от 24 марта 2021 г.) (Собрание законодательства РФ, 31 декабря 2012 г., № 53 (ч. 1), ст. 7598; 29 марта 2021 г., № 13 (часть I), ст. 2137);

Федеральный закон от 21 июля 2014 г. № 212-ФЗ «Об основах общественного контроля в Российской Федерации» (Собрание законодательства РФ, 28 июля 2014 г., № 30 (Часть I), ст. 4213);

Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 599 «О мерах по реализации государственной политики в сфере образования и науки» (Собрание законодательства Российской Федерации, 7 мая 2012 г., № 19, ст. 2336);

Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» (Собрание законодательства Российской Федерации, 14 мая 2018 г., № 20, ст. 2817);

Указ Президента Российской Федерации от 21 июля 2020 г. № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года» (Собрание законодательства Российской Федерации, 27 июля 2020 г., № 30, ст. 4884);

Постановление Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 г. № 1642 «Об утверждении Государственной программы Российской Федерации «Развитие образование» (с изменениями от 15 марта 2021 г.) (Собрание законодательства Российской Федерации, 1 января 2018 г., № 1 (Часть II), ст. 375; 22 марта 2021 г., № 12, ст. 2025);

Постановление Правительства Российской Федерации от 3 апреля 2021 г. № 542 «Об утверждении методик расчета показателей для оценки эффективности деятельности высших должностных лиц (руководителей высших исполнительных органов государственной власти) субъектов Российской Федерации и деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, а также о признании утратившими силу отдельных положений постановления Правительства Российской Федерации от 17 июля 2019 г. № 915» (Официальный интернет-портал правовой информации http://pravo.gov.ru, 13 апреля 2021 г.);

Распоряжение Правительства Российской Федерации от 31 марта 2022 г. №678-р «Об утверждении Концепции развития дополнительного образования детей и признании утратившим силу Распоряжения Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 г. № 1726-р» (Собрание законодательства Российской Федерации, 11 апреля 2022 г., № 15, ст. 2534);

Распоряжение Правительства Российской Федерации от 2 сентября 2021 г. № 2424-р «Об утверждении Национального плана («дорожной карты») развития конкуренции в Российской Федерации на 2021-2025 годы» (Собрание законодательства Российской Федерации, 13 сентября 2021 г., № 37, ст. 6553)

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 3 сентября 2019 г. № 467 «Об утверждении Целевой модели развития региональных систем дополнительного образования детей» (в ред. от 2 февраля 2021 г., Официальный интернет-портал правовой информации http://www.pravo.gov.ru, 9 декабря 2019 г.);

Приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, Министерства просвещения Российской Федерации от 5 августа 2020 г. №№ 882, 391 «Об организации и осуществлении образовательной деятельности при сетевой форме реализации образовательных программ» (Официальный интернет-портал правовой информации http://www.pravo.gov.ru, 11 сентября 2020 г.);

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 20 мая 2021 г. № 262 «Об утверждении методик расчета показателей федеральных проектов национального проекта «Образование»;

Паспорт национального проекта «Образование», утвержденный протоколом президиума Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам от 24 декабря 2018 г. № 16 (результат 1.10 «Во всех субъектах Российской Федерации внедрены целевые модели развития региональных систем дополнительного образования детей»);

Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 апреля 2017 г. № ВК-1232/09 «О направлении методических рекомендаций по организации независимой оценки качества дополнительного образования детей (Вестник образования, № 15, август, 2017);

Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 5 февраля 2018 г. № 09-188 «О внедрении типового решения общедоступного навигатора дополнительного образования детей» (Администратор образования, N 5, 2018).